مؤلفه های شخصیت
زمینه های شخصیتی جلوه نمایی بانوان از منظر قرآن و حدیث [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 8، شماره اول، 1395، صفحات 111 - 133]
مؤلفه های عقلانیت
بررسی جایگاه عقلانیت و مؤلفه های آن در برنامهی درسی دورهی متوسطهی دوم با تأکید بر آموزه های اسلامی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 6، شماره دوم، 1393، صفحات 79 - 96]
مؤلفهها
تحلیل ابعاد، مؤلفهها و شاخصهای سازنده عرصه تربیت دینی؛ براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 13، شماره دوم، 1400، صفحات 81 - 96]
مؤلفهها و گزارههای تربیتی
الگوی تربیتی آیات حج با تکیه بر تفسیر المیزان [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 11، شماره دوم، 1398، صفحات 79 - 104]
مؤلفههای حرفهای
طراحی الگوی بالندگی حرفهای مدیران مدارس؛ مورد مطالعه: مدارس ابتدایی شهرکرد [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 13، شماره اول، 1400، صفحات 77 - 104]
مؤلفههای سبک زندگی
بررسی میزان توجه به مؤلفههای زیست عفیفانه در کتابهای درسی ابتدایی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 16، شماره اول، 1403، صفحات 79 - 90]
مؤلفههای معنایی
تحلیلی بر معناشناسی واژگان قرآنی در حوزه تربیت؛ ترسیم شبکه معنایی آن در قرآن کریم [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 11، شماره اول، 1398، صفحات 85 - 102]
ماهیت خلاقیت
ماهیت خلاقیت در دیدگاه اسلامی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 7، شماره دوم، 1394، صفحات 5 - 28]
مبادی افعال
تربیت دینی و فاعل ارادی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 2، شماره اول، 1389، صفحات 125 - 145]
مباني نظري
بررسی انتقادی چیستی و چرایی تربیت در «مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی جمهوری اسلامی ایران» [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 17، شماره اول، 1404، صفحات 7 - 22]
مبانی
کاربرد «فطرت» بهمثابه مبنای تعلیم و تربیت انسان از منظر علامه مصباح با تأکید بر آیات و روایات [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 14، شماره اول، 1401، صفحات 73 - 86]
تبیین مبانی هستیشناسی اخلاق جنسی از دیدگاه اسلام [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 3، شماره اول، 1390، صفحات 53 - 75]
مبانی انسان شناسی
فطرت: استعداد یا فعلیت؟ [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 9، شماره اول، 1396، صفحات 37 - 52]
مبانی تربیت دینی، فلسفة تربیت دینی، مبانی معرفت شناختی تربیت دینی، معناداری، عقلانیت، تقدس، تفسیرپذیری ضابطه مند.
مبانی معرفتشناختی تربیت دینی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 12، شماره اول، 1399، صفحات 5 - 22]
مبانی دینی.
تربیت ولایی؛ اصلی ترین مبنای تربیت دینی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 2، شماره اول، 1389، صفحات 7 - 45]
مبانی فلسفی
تحلیل آراء و اندیشه های فلسفی ـ تربیتی نادینگز و نقد آن از منظر تعلیم و تربیت اسلامی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 8، شماره دوم، 1395، صفحات 105 - 130]
مبانی هستی شناختی عرفانی
بررسی مبانی هستی شناختی تربیت عرفانی بر اساس مکتب تربیتی «نجف اشرف» [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 9، شماره اول، 1396، صفحات 19 - 36]
متعلم
واکاوی سبک زندگی متعلّم در تمدن نوین اسلامی و مقایسهی آن با آراء اندیشمندان غربی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 6، شماره اول، 1393، صفحات 81 - 97]
متن وصیتنامه
واکاوی ابعاد تربیتی وصیتنامۀ شهید تراز مقاومت؛ حاج قاسم سلیمانی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 18، شماره اول، 1405، صفحات 7 - 26]
متوسطه اول
بررسی وضعیت مؤلفههای فریضه امر به معروف و نهی از منکر در کتابهای درسی دورهی ابتدایی و متوسطه اول [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 11، شماره دوم، 1398، صفحات 37 - 50]
مثبت اندیشی
تحلیل و بررسی چگونگی مثبت اندیشی و آسیب شناسی آن از منظر عقل و دین [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 8، شماره دوم، 1395، صفحات 69 - 84]
مثبت اندیشی دینی
تحلیل و بررسی چگونگی مثبت اندیشی و آسیب شناسی آن از منظر عقل و دین [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 8، شماره دوم، 1395، صفحات 69 - 84]
مثبتاندیشی
واکاوی مفهوم مثبتاندیشی در قرآن به شیوهی تفکر مراقبتی در برنامهی تربیتی متیو لیپمن [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 15، شماره اول، 1402، صفحات 107 - 120]
مجازات کیفری
بازپروری دگرگونساز: الگوی نوین تربیت غیرکیفری در حقوق اسلامی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 18، شماره اول، 1405، صفحات 103 - 123]
محبت
تأثیر روش «فرزندپروری مسئولانه» در گسترش معروف و پیشگیری از منکر با تأکید بر محبت و مراقبت [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 8، شماره دوم، 1395، صفحات 85 - 104]
تربیت محبتمحور [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 3، شماره اول، 1390، صفحات 163 - 188]
محبت ورزی
بررسی تحلیلی مبانی اسلامی نوعدوستی بهعنوان یک هدف تربیتی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 8، شماره اول، 1395، صفحات 5 - 24]
محتوا
ارزیابی محتوای برنامهی درسی «اخلاق اسلامی» دانشگاه ها از منظر استادان دروس معارف اسلامی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 7، شماره دوم، 1394، صفحات 69 - 96]
بررسی تطبیقی عوامل و عناصر تشکیل دهندهی برنامهی درسی با قرآن کریم [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 6، شماره دوم، 1393، صفحات 97 - 118]
محتواهای آموزش ارزشها
نکات مرتبط با محتواهای آموزش ارزشهای دینی و اخلاقی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 4، شماره دوم، 1391، صفحات 165 - 188]
محتواهای درسی
بررسی تطبیقی تربیت دینی در اسلام و مسیحیت [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 1، شماره دوم، 1388، صفحات 61 - 84]
محتوای آموزش جنسی
محتوای آموزش جنسی در دوران کودکی اول و دوم از منظر اسلام [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 16، شماره اول، 1403، صفحات 25 - 43]
محرک آزارنده
تنبیه از دیدگاه روانشناسی و اسلام [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 2، شماره دوم، 1389، صفحات 127 - 142]
محمدتقی جعفری
نقد و بررسی دلالت های تربیتی انسان شناسی برتراند راسل بر اساس دیدگاه محمدتقی جعفری [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 7، شماره دوم، 1394، صفحات 49 - 67]
مختصات
تحلیلی اکتشافی از مختصات مکتب علمی ـ تربیتی علامه مصباح بر پایه شاخصهای دوگانه شخصیت و آثار ایشان [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 14، شماره اول، 1401، صفحات 7 - 24]
مداخله
تدوین برنامۀ آموزش غلبه بر نابهنجاریهای اخلاقی مبتنی بر آرای غزالی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 11، شماره دوم، 1398، صفحات 65 - 78]
مدارس انگلستان
تربیت دینی در مدارس انگلستان [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 13، شماره دوم، 1400، صفحات 23 - 42]
مدارس مسجدمحور
تحولخواهی آموزش و پرورش در بستر مسجد؛ ارائهی الگوی مدارس مسجدمحور براساس راهبرد پژوهش دادهبنیاد [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 15، شماره اول، 1402، صفحات 7 - 32]
مدرسه
عوامل مؤثر بر گرایش دانشآموزان دختر دورهی متوسطهی شهرستان صدوق(یزد) به انجام فرایض دینی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 5، شماره اول، 1392، صفحات 109 - 125]
ساخت و بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامهی جذب به نماز در دانش آموزان [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 4، شماره اول، 1391، صفحات 125 - 140]
مدرسه امین
خوانش انتقادی اهداف شاخصهای دهگانهی طرح تربیتی مدارس امین [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 14، شماره دوم، 1401، صفحات 77 - 92]
مدرسه صالح، روایی، پایایی، تحلیل عاملی، معادلات ساختاری.
ساخت و اعتباریابی ویژگیهای مدرسه صالح در مدارس ابتدایی شهر بیرجند [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 9، شماره دوم، 1396، صفحات 97 - 112]
مدرنیته
پستمدرنیسم و دلالتهای آن در تربیت دینی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 1، شماره دوم، 1388، صفحات 5 - 60]
مدیران مدارس ابتدایی
طراحی الگوی بالندگی حرفهای مدیران مدارس؛ مورد مطالعه: مدارس ابتدایی شهرکرد [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 13، شماره اول، 1400، صفحات 77 - 104]
مدیریت
خانواده و مدیریت الگوپذیری نوجوان [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 6، شماره اول، 1393، صفحات 113 - 136]
مدیریت.
راهبرد مدیریت مسئله [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 2، شماره دوم، 1389، صفحات 87 - 107]
مراحل تربيت
مراحل تربیت اخلاقی کودک با تاکید بر منابع اسلامی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 16، شماره اول، 1403، صفحات 45 - 58]
مراحل تربيت اخلاقي
قواعد استنباط مراحل تربیت اخلاقی با ملاک ترتیب منطقی از نگاه علامه مصباح یزدی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 17، شماره اول، 1404، صفحات 23 - 40]
مراحل تربیت
مراحل تربیت از نگاه اسلامی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 16، شماره اول، 1403، صفحات 69 - 78]
مراحل رشد دینی
توصیف و ارزیابی رویکردشناختی رشد دینی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 1، شماره دوم، 1388، صفحات 139 - 168]
مربی
تبیین ابعاد چهارگانۀ صلاحیت مربی (اخلاقی، معرفتی، مهارتی، اجتماعی) در تربیت بر اساس منظومۀ فکری آیت الله مصباح یزدی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 19، شماره اول، 1406، صفحات ]
طراحی و تبیین «الگوی عمومی تربیت دینی بزرگسالان در قرآن» با تأکید بر وظایف مربی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 3، شماره دوم، 1390، صفحات 5 - 36]
مربیان پرورشی.
آثار سوء تربیتی بازیهای رایانهای بر کودکان از دیدگاه مربیان پرورشی ناحیه 2 استان قم [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 3، شماره دوم، 1390، صفحات 125 - 144]
مرکزواره
ایدۀ دانشگاه تربیتمحور [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 17، شماره اول، 1404، صفحات 79 - 100]
مسئله
راهبرد مدیریت مسئله [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 2، شماره دوم، 1389، صفحات 87 - 107]
مسیحیت
بررسی تطبیقی تربیت دینی در اسلام و مسیحیت [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 1، شماره دوم، 1388، صفحات 61 - 84]
مشاء
معرفتشناسی در فلسفهی مشاء و دلالتهای تربیتی آن [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 6، شماره اول، 1393، صفحات 45 - 64]
مشوق
انگیزش و یادگیری [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 1، شماره اول، 1388، صفحات 107 - 129]
مصادیق دشنام
واکاوی دشنام در کلام معصومان (ع) [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 13، شماره دوم، 1400، صفحات 97 - 110]
مصباح يزدي
قواعد استنباط مراحل تربیت اخلاقی با ملاک ترتیب منطقی از نگاه علامه مصباح یزدی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 17، شماره اول، 1404، صفحات 23 - 40]
مصباح یزدی
اصل اولویت در تربیت اسلامی از منظر علامه مصباح یزدی (ره) [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 13، شماره دوم، 1400، صفحات 7 - 21]
قواعد استنباط مراحل تربیت اخلاقی با ملاک ترتیب منطقی از نگاه علامه مصباح یزدی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 17، شماره اول، 1404، صفحات 23 - 40]
نقش معرفت نفس در مدیریت گرایشهای نفسانی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 9، شماره دوم، 1396، صفحات 61 - 78]
بررسی و تحلیل شیوه خودتربیتی از دیدگاه علامه مصباح یزدی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 14، شماره اول، 1401، صفحات 87 - 102]
نقش روش تغییر موقعیت در تربیت اخلاقی از منظر علامه مصباح یزدی (ره) [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 14، شماره اول، 1401، صفحات 57 - 72]
مطالعات اجتماعی
مهارت های تفکر انتقادی درکتاب های «مطالعات اجتماعی» دورهی ابتدایی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 8، شماره اول، 1395، صفحات 67 - 88]
مطلقگریزی
روششناسی الگو در انتقال ارزشها [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 4، شماره دوم، 1391، صفحات 33 - 57]
معرفت
معرفتشناسی در فلسفهی مشاء و دلالتهای تربیتی آن [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 6، شماره اول، 1393، صفحات 45 - 64]
دلالت های تربیتی مفهوم «ایمان» از منظر ملاصدرا [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 9، شماره اول، 1396، صفحات 53 - 70]
معرفت نفس
پاسخ به پرسش «من کیستم؟» از نگاه حکمت متعالیه با تأکید بر قرائت علامه مصباح یزدی و دلالتهای آن در تربیت اعتقادی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 18، شماره اول، 1405، صفحات 41 - 62]
نقش معرفت نفس در مدیریت گرایشهای نفسانی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 9، شماره دوم، 1396، صفحات 61 - 78]
معرفت¬شناسی اسلام
اعتبارسنجی الگوی مؤلفههای پرورش تفکر کودک در برنامة آموزش فلسفه برای کودکان بر مبنای معرفتشناسی اسلامی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 17، شماره دوم، 1404، صفحات 109 - 133]
معرفتشناسي اسلام
ارائه الگوی پرورش تفکر کودک بر مبنای معرفتشناسی اسلامی در برنامه آموزش فلسفه برای کودکان [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 17، شماره اول، 1404، صفحات 101 - 116]
معرفتشناسی
وضعیت پستمدرنیسم و ارزشها: نسبتسنجی هستیشناسی و معرفتشناسی پستمدرنیسم با تعلیم و تربیت اسلامی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 4، شماره دوم، 1391، صفحات 59 - 84]
معلم
بررسی روشهای تدریس و ارزشیابی معلمان دروس دینی و نگرش و رفتار دینی دانشآموزان دبیرستانهای دخترانه ناحیه 2 شهر کرمان [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 1، شماره اول، 1388، صفحات 53 - 94]
انگیزش و یادگیری [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 1، شماره اول، 1388، صفحات 107 - 129]
معلمان
ادراک انگارههای معلمان و والدین از چالشهای آموزش قرآن پایه اول ابتدایی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 17، شماره اول، 1404، صفحات 59 - 78]
معنای تحصیلی
تدوین مدل سرزندگی تحصیلی و معنای تحصیلی بر اساس هویت دینی و انگیزش پیشرفت تحصیلی با نقش واسطه ای خودتنظیمی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 18، شماره اول، 1405، صفحات 27 - 40]
معنای زندگی
نقد و بررسی «معنای زندگی» در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 13، شماره اول، 1400، صفحات 7 - 24]
معنویت
مفهوم شناسی معنویت از دیدگاه اندیشمندان تربیتی غربی و مسلمان [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 7، شماره دوم، 1394، صفحات 97 - 118]
تبیین ماهیت تربیت معنوی و راهبردهای تحقق آن در آموزه های قرآنی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 7، شماره اول، 1394، صفحات 51 - 70]
[اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره ، شماره ، ، صفحات ]
معنویت
جایگاه عقلانیت و معنویت در برنامهی درسی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 10، شماره اول، 1397، صفحات 23 - 40]
معیار همسرگزینی
همسرگزینی؛ بررسی تطبیقی معیارها در اندیشهی اسلامی با معیارهای پذیرفته شده از سوی جوانان شهر کرمان [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 4، شماره اول، 1391، صفحات 141 - 164]
معیارهای انتخاب همسر
ساخت و اعتباریابی مقیاس انتخاب همسر از دیدگاه اسلام [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 4، شماره اول، 1391، صفحات 5 - 30]
معیارهای انتخاب همسر
معیارهای انتخاب همسر از دیدگاه اسلام [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 2، شماره دوم، 1389، صفحات 21 - 44]
مقیاس همسرگزینی
ساخت و اعتباریابی مقیاس انتخاب همسر از دیدگاه اسلام [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 4، شماره اول، 1391، صفحات 5 - 30]
ملاصدرا
ماهیت یادگیری بر اساس حکمت متعالیه [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 18، شماره اول، 1405، صفحات 83 - 103]
دلالت های تربیتی مفهوم «ایمان» از منظر ملاصدرا [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 9، شماره اول، 1396، صفحات 53 - 70]
ملاک تعیین هدف تربیتی
ملاک های هدف گذاری در تعلیم و تربیت با محوریت فطرت انسان [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 7، شماره دوم، 1394، صفحات 29 - 48]
منابع اسلامي
مراحل تربیت اخلاقی کودک با تاکید بر منابع اسلامی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 16، شماره اول، 1403، صفحات 45 - 58]
منابع اسلامی
بررسی و نقد رویکردهای اثباتی به فلسفهی تعلیم و تربیت اسلامی در جمهوری اسلامی ایران [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 5، شماره دوم، 1392، صفحات 29 - 56]
منابع شناخت
بررسی تطبیقی تربیت دینی در اسلام و مسیحیت [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 1، شماره دوم، 1388، صفحات 61 - 84]
منبع کنترل
الگوی پیش بینی تقلب تحصیلی بر اساس جهت گیری مذهبی، جهت گیری اهداف پیشرفت و منبع کنترل در دانشجویان [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 8، شماره اول، 1395، صفحات 49 - 66]
منش اخلاقی
فلسفه برای کودکان [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 6، شماره دوم، 1393، صفحات 59 - 78]
مهار
آرزوهای طولانی و فرایند مهار آن در اندیشهی علوی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 7، شماره اول، 1394، صفحات 113 - 133]
مهارت استدلالی
فلسفه برای کودکان [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 6، شماره دوم، 1393، صفحات 59 - 78]
مهارت های تفکر انتقادی
مهارت های تفکر انتقادی درکتاب های «مطالعات اجتماعی» دورهی ابتدایی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 8، شماره اول، 1395، صفحات 67 - 88]
مهارتهای اجتماعی
تدوین، اعتباریابی و بررسی اثربخشی بسته آموزشی مبتنی بر فهم قرآن بر مؤلفه های مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دختر پایه اول ابتدائی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 18، شماره دوم، 1405، صفحات ]
مهندسی فکر
تحلیل و بررسی چگونگی مثبت اندیشی و آسیب شناسی آن از منظر عقل و دین [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 8، شماره دوم، 1395، صفحات 69 - 84]
موانع گرایشی
قرآن و روش های انگیزشی توحیدباوری [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 7، شماره اول، 1394، صفحات 27 - 50]
موعظه
نقش روش موعظه در تربیت اخلاقی از دیدگاه علامه مصباح یزدی (ره) [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 14، شماره دوم، 1401، صفحات 7 - 22]
موقعیت آفرینی جهاد
تأملی بر جهاد و موقعیت های تربیتی آن از منظر قرآن [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 7، شماره دوم، 1394، صفحات 119 - 137]
مکتب فکری
تحلیلی اکتشافی از مختصات مکتب علمی ـ تربیتی علامه مصباح بر پایه شاخصهای دوگانه شخصیت و آثار ایشان [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 14، شماره اول، 1401، صفحات 7 - 24]
مکتب نجف اشرف
بررسی مبانی هستی شناختی تربیت عرفانی بر اساس مکتب تربیتی «نجف اشرف» [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 9، شماره اول، 1396، صفحات 19 - 36]
میل فطری
گریز از دانایی و بیداری یا بی رغبتی به آن؛ بررسی علل احتمالی [اسلام و پژوهشهای تربیتی، دوره 2، شماره دوم، 1389، صفحات 45 - 62]
