واکاوی سندی و دلالی «احادیث آموزش نماز» برای استنباط «سن دینداری کودک»

    ✍️ سیدنقی موسوی تیله بنی / دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
    صفحه‌ها: 7 - 23 تاریخ دریافت: 1403/12/25 تاریخ پذیرش: 1404/01/18
    dor 20.1001.1.4348002.1404.17.2.1.5
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2025.5001808

    بررسی اخلاقی اصل احسان و قاعدة احترام و تکریم در روابط خویشاوندان با تأکید بر دیدگاه علامه مصباح یزدی

    ✍️ سیدمحمدرضا موسوی نسب / استادیار گروه علوم تربیتی مؤسسة آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، قم، ایران
    ابوالفضل نیکونظر / دکترای فلسفة تعلیم و تربیت، مؤسسة آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، قم، ایران
    صفحه‌ها: 25 - 42 تاریخ دریافت: 1404/08/05 تاریخ پذیرش: 1404/10/08
    dor 20.1001.1.4348002.1404.17.2.2.6
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2025.5002998

    تحلیل محتوای کتاب درسی آمادگی دفاعی بر اساس مؤلفه‌های دشمن‌شناسی از دیدگاه امام خامنه‌ای (مدظله‌العالی)

    ✍️ ابوالفضل نیکونظر / دکترای فلسفة تعلیم و تربیت، مؤسسة آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ، قم، ایران
    صفحه‌ها: 43 - 62 تاریخ دریافت: 1404/02/03 تاریخ پذیرش: 1404/03/19
    dor 20.1001.1.4348002.1404.17.2.3.7
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2025.5002011

    رویکرد علامه طباطبایی به خردمندی (با تأکید بر تفسیر المیزان) و پیامدهای آن در تربیت عقلانی

    ✍️ سیدمهدی روستا / دانشجوی دکتری فلسفة تعلیم و تربیت دانشگاه شهید باهنر، کرمان، ایران
    سیدحمیدرضا علوی / استاد بخش علوم تربیتی دانشگاه شهید باهنر، کرمان، ایران
    مراد یاری دهنوی / دانشیار بخش علوم تربیتی دانشگاه شهید باهنر، کرمان، ایران
    صفحه‌ها: 63 - 84 تاریخ دریافت: 1403/08/03 تاریخ پذیرش: 1403/12/09
    dor 20.1001.1.4348002.1404.17.2.4.8
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2025.5001287

    تبیین معرفت‌شناختی تربیت جنسی کودکان (هفت تا دوازده سال) با استناد به قرآن و احادیث

    ✍️ رضا انصاری زاد / طلبة سطح چهار حوزة علمیة قم، قم، ایران
    حسن اسلام پور کریمی / استادیار دانشگاه شهید محلاتی، قم، ایران
    صفحه‌ها: 85 - 108 تاریخ دریافت: 1404/07/30 تاریخ پذیرش: 1404/09/17
    dor 20.1001.1.4348002.1404.17.2.5.9
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2025.5002317

    اعتبارسنجی الگوی مؤلفه‌های پرورش تفکر کودک در برنامة آموزش فلسفه برای کودکان بر مبنای معرفت‌شناسی اسلامی

    ✍️ مژگان قیصری رمضانیان / دکتری فلسفة تعلیم و تربیت، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
    مرجان معصومی فرد / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
    صادق رضایی / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه امین، تهران، ایران
    مهدی محمودی / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
    صفحه‌ها: 109 - 133 تاریخ دریافت: 1403/08/11 تاریخ پذیرش: 1404/05/04
    dor 20.1001.1.4348002.1404.17.2.6.0
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2025.5000874