الگوی تربیت مهدوی مبتنی‌بر اندیشه‌های علامه مصباح یزدی: تبیین مبانی، اهداف، اصول و روش‌ها

    ✍️ ابوالفضل نیکونظر / استادیار گروه علوم تربیتی مؤسسة آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، قم، ایران.
    صفحه‌ها: 7 - 28 تاریخ دریافت: 1404/05/28 تاریخ پذیرش: 1404/09/17 تاریخ انتشار: 1405/07/15
    dor 20.1001.1.4348002.1405.18.2.1.2
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2025.5002466⏳

    الگوی تربیت کیفی قوا و صفات نفسانی منفی بر اساس دیدگاه انسان‌شناختی دوقطبی قرآن

    ✍️ علی محمد جوادی / دانشجوی دکتری علوم تربیتی جامعۀ المصطفی العالمیه
    عباسعلی شاملی / دانشیار گروه روان‌شناسی جامعۀ المصطفی العالمیه
    مجید طرقی اردکانی / دکتری علوم تربیتی فقه تربیتی جامعۀ المصطفی العالمیه
    صفحه‌ها: 29 - 50 تاریخ دریافت: 1405/01/16 تاریخ پذیرش: 1405/01/27 تاریخ انتشار: 1405/07/15
    dor 20.1001.1.4348002.1405.18.2.2.3
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2026.5003750⏳

    چگونگی آموزش معادباوری در تعلیمات دینی دورۀ دوم ابتدایی

    ✍️ محمدصادق شکری / عضو انجمن تعلیم و تربیت اسلامی حوزه، دانشجوی دکتری روا نشناسی تربیتی مؤسسة آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
    اسدالله طوسی / استادیار گروه علوم تربیتی مؤسسة آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، قم، ایران
    حسن نجفی / استادیار گروه آموزش علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
    صفحه‌ها: 51 - 76 تاریخ دریافت: 1404/11/19 تاریخ پذیرش: 1405/02/29 تاریخ انتشار: 1405/07/15
    dor 20.1001.1.4348002.1405.18.2.3.4
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2026.5003101⏳

    تدوین، اعتباریابی و بررسی اثربخشی بسته آموزشی مبتنی‌بر فهم قرآن بر مؤلفه‌های مهارت‌های‌ اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایۀ اول ابتدایی

    ✍️ مریم السادات پورمسجدی میبدی / کارشناس ارشد روان‌شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی میبد، یزد، ایران
    معصومه اسمعیلی ده خواجه / استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی میبد، یزد، ایران
    صفحه‌ها: 77 - 98 تاریخ دریافت: 1404/08/13 تاریخ پذیرش: 1404/12/03 تاریخ انتشار: 1405/07/15
    dor 20.1001.1.4348002.1405.18.2.4.5
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2026.5002389⏳

    سنجش خوانایی کتاب‌های فارسی دورۀ متوسطۀ افغانستان بر اساس روش فلش و لافلین

    ✍️ حسین کارآمد / استادیار، گروه علوم تربیتی، مجتمع آموزش عالی علوم انسانی اسلامی وابسته به جامعۀالمصطفی العالمیه، قم، ایران
    محمد کوثری / دانشجوی دکتری مدیریت و رهبری آموزشی، مجتمع آموزش عالی علوم انسانی اسلامی وابسته به جامعۀالمصطفی العالمیه، قم، ایران
    صفحه‌ها: 99 - 119 تاریخ دریافت: 1405/03/30 تاریخ پذیرش: 1405/06/22 تاریخ انتشار: 1405/07/15
    dor 20.1001.1.4348002.1405.18.2.5.6
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2026.5003969⏳

    تبیین انگیزه تربیتی ـ حرفه‌ای اساتید دروس معارف اسلامی: مطالعه‌ای با رویکرد نظریۀ زمینه‌ای

    معصومه سمائی دستجردی / استادیار، گروه آموزش معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.
    ✍️ وحید عابدین پور جوشقانی / استادیار، گروه معارف اسلامی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
    صفحه‌ها: 121 - 140 تاریخ دریافت: 1405/05/13 تاریخ پذیرش: 1405/06/30 تاریخ انتشار: 1405/07/15
    dor 20.1001.1.4348002.1405.18.2.6.7
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2026.5004187⏳