الزام در تربیت دینی از دیدگاه آیت الله اعرافی؛ بررسی و نقد

    ✍️ Asghar esmaili / دانشجوی دکترا مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
    Mohammad Dawoodi / دانشیار پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
    Mohammad javad Zarean / دانشیار گروه علوم تربیتی جامعه المصطفی العالمیه
    Receive Date: 2025/11/14 Accept Date: 2025/11/14
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2024.5001173

    Allameh Tabatabai's approach to wisdom (with emphasis on the interpretation of al-Mizan) and its consequences in rational education

    ✍️ Sayyed Mehdi rosta / دانشجوی دکترا شهید باهنر کرمان
    Seyed hamidreza / استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید باهنر کرمان
    Morad / استادیار گروه فلسفه و تعلیم و تربیت دانشگاه شهید باهنر کرمان
    Receive Date: 2025/11/14 Accept Date: 2025/11/14
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2025.5001287

    Geometry of educational spaces based on the anthropological approach of Islamic philosophy to the self

    ✍️ Sayed Ali raeiszadeh / دانشجوی دکترا موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی
    Mohammad javad Zarean / دانشیار گروه علوم تربیتی جامعه المصطفی العالمیه
    Seyyed mohammad sadegh Mousavi nasab / Assistant Professor - Imam Khomeini Institute
    Receive Date: 2025/11/14 Accept Date: 2025/11/14
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2025.5001516

    واکاوی سندی و دلالی «احادیث آموزش نماز» برای استنباط «سن دینداری کودک»

    ✍️ Seyed Naqi mousavi / Assistant Professor in the Department of Educational Sciences at Farhangian University
    Receive Date: 2025/11/14 Accept Date: 2025/11/14
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2025.5001808

    Content analysis of the Amadegi Defa'i textbook based on the components of enemy recognition from the perspective of Imam Khamenei

    ✍️ Abolfazl Nikounazar / دانشجوی دکترا موسسه امام خمینی ره
    Receive Date: 2025/11/14 Accept Date: 2025/11/14
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2025.5002011