Scientific economy studies man’s behavior and relationships with the needed material objects, and helps improve the material and spiritual well-being of human beings in society. The type of school and economic system that governs the society will have different effects on education. If we see economy as the knowledge, evaluation and selection of the methods that man uses for the production and distribution of goods and services from limited or unready resources for consumption, it can be argued that through its factors, economy in the religious community provides the ground for the production of halal commodities and their fair distribution, and leads to the consumption of halal sustenance in the community. As a result, the purity of the body, the soul and the natural disposition of man is what makes it easier for him to move towards perfection and nearness to God. Using the descriptive-analytical and documentary method, this paper explains economics, its factors and functions and the role of each of them in religious education. The result shows that factors such as work, its importance and holiness in Islam, the production of halal commodities, efforts to obtain halal sustenance, equitable distribution of wealth and services, charity in the way of God, donating to the poor and are among the essential elements in Islamic economics that have an educational role
Title :نقش عناصر اساسی نظام اقتصادی اسلام در تحقق اهداف تربیت دینی (اسلامی)
Abstract:
اقتصاد علمی است که رفتار و روابط انسان را با اشیای مادی مورد نیاز او مطالعه می کند و به بهبود رفاه مادی و معنوی بشر در جامعه کمک می کند. نوع مکتب و نظام اقتصادی حاکم بر جامعه، تأثیر متفاوتی بر تربیت، متفاوت خواهد داشت. اگر اقتصاد را شناخت، ارزیابی و انتخاب روش هایی که بشر برای تولید و توزیع کالا و خدمات، از منابع محدود یا غیر آماده، به منظور مصرف به کار می گیرد، بدانیم، می توان گفت: اقتصاد در جامعه دینی، از طریق عوامل خود، با فراهم ساختن زمینه تولید کالای طیب و توزیع عادلانه آن، موجب مصرف رزق حلال در جامعه خواهد شد. در نتیجه، پاکی جسم، روح و طینت آدمی است که مسیر حرکت انسان را به سوی کمال و قرب الهی آسان تر می سازد. این نوشتار، با روش توصیفی ـ تحلیلی و اسنادی، به تبیین علم اقتصاد، عوامل و کارکردهای آن و نقش هریک از آنها در تربیت دینی می پردازد. نتیجه اینکه عواملی همچون کار، اهمیت و تقدس آن در اسلام، تولید طیب، تلاش برای کسب رزق حلال، توزیع عادلانه ثروت و خدمات، انفاق در راه خدا، دستگیری از مستمندان و... از جمله عناصر اساسی در اقتصاد اسلامی، دارای نقش تربیتی است.
ابنشعبه حراني، ابومحمد حسين، ۱۳۹۴ق، تحف العقول عن آل الرسول، بيروت، موسسه الاعلمي.
باقرالحسني، عباس ميرآخور، ۱۳۷۱، مقالاتي در اقتصاد اسلامي (روش اسلام در حل مسائل اقتصادي)، ترجمه: حسن گلريز، تهران، بانک مرکزي جمهوري اسلامي ايران، مؤسسه بانکداري ايران پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، مباني اقتصاد اسلامي، ص274-283.
جمعي از نويسندگان، ۱۳۸۸، مجموعه مقالات همايش تربيت ديني، قم، مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني.
حر عاملي، محمدبن الحسن،۱۳۷۶ق، وسائل الشيعه، تصحيح و تحقيق: عبدالرحيم رباني شيرازي و محمد رازي، تهران، کتابفروشي اسلاميه.
حسيني، جعفر و قاضيزاده، محمد ۱۳۷۰، اقتصاد در فقه اسلامي، تهران، دار الکتب الاسلاميه.
حلي، ابن فهد، ۱۳۳۸، عدة الداعي، ترجمه: حسين فشاهي، تهران، کتابخانه شمس.
خراساني، محمدکاظم، ۱۴۰۶ق، حاشيه کتاب المکاسب، تصحيح: مهدي شمسالدين، تهران، وزارت ارشاد اسلامي.
يوسفي، احمدعلي، 1379، ماهيت و ساختار اقتصاد اسلامي (مجموعه مقالات و گفتوگوها): به اهتمام و با همکاري سعيد فراهاني و عليرضا لشگري، تهران، پژوهشگاه فرهنگ و انديشه اسلامي.
zarabi, Abdolreza. (2026) The Role of the Essential Elements of the Islamic Economic System in Achieving the Goals of Religious (Islamic) Education. Islam va Pazhuheshhaye Tarbiyati, 9(2), 39-60
Abdolreza zarabi."The Role of the Essential Elements of the Islamic Economic System in Achieving the Goals of Religious (Islamic) Education". Islam va Pazhuheshhaye Tarbiyati, 9, 2, 2026, 39-60
zarabi, A.(2026) 'The Role of the Essential Elements of the Islamic Economic System in Achieving the Goals of Religious (Islamic) Education', Islam va Pazhuheshhaye Tarbiyati, 9(2), pp. 39-60
zarabi, A. The Role of the Essential Elements of the Islamic Economic System in Achieving the Goals of Religious (Islamic) Education. Islam va Pazhuheshhaye Tarbiyati, 2026; 9(2): 39-60