رفتن به محتوای اصلی
English
RSS
ثبت نام در سامانه
ورود به سامانه
اسلام و پژوهشهای تربیتی
صفحه اصلی
مرور
شماره جاری
بر اساس شمارههای نشریه
بر اساس نویسندگان
نمایه نویسندگان
نمایه کلیدواژه
نمایه موضوعات
اطلاعات نشریه
درباره نشريه و هيأت تحريريه
اهداف و چشمانداز
اعضای هیأت تحریریه
منشور اخلاقی
فرآیند ارسال مقاله
راهنمای نویسندگان
فرم تعارض منافع
فرم تعهد نویسندگان
لیست داوران
ارتباط با ما
جستجوی پیشرفته
کلمات کلیدی خود را وارد کنید
شما اینجا هستید
خانه
علوم تربیتی
چگونگی آموزش معادباوری در تعلیمات دینی دوره دوم ابتدایی
✍️
محمدصادق شکری
/ *
اسدالله طوسی
/ استادیار - موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی
حسن نجفی
/ Assistant Professor, Department of Educational Sciences, Farhangian University, Tehran, Iran.
تاریخ دریافت: 1404/11/19
تاریخ پذیرش: 1405/02/29
doi
10.22034/eslampajoheshha.2026.5003101
⏳
طراحی و روایییابی برنامه درسی خودشناسی مبتنی بر دیدگاه علامه مصباح یزدی
✍️
حسن نجفی
/ *دکتری - مطالعات برنامه درسي دانشگاه علامه طباطبايي
زهره کاظمی زاده
/ *
تاریخ دریافت: 1404/10/01
تاریخ پذیرش: 1405/02/02
doi
10.22034/eslampajoheshha.2026.5002932
⏳
پاسخ به پرسش «من کیستم؟» از نگاه حکمت متعالیه با تأکید بر قرائت علامه مصباح یزدی و دلالتهای آن در تربیت اعتقادی
✍️
محسن رئیسی
/ دانشجوی دکتری فلسفۀ تعلیم و تربیت مؤسسۀ آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
سیدمحمدرضا موسوی نسب
/ استادیار گروه اخلاق مؤسسۀ آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
محمود نوذری
/ دانشیار گروه علوم تربیتی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
عبدالرسول عبودیت
/ استاد گروه فلسفه مؤسسۀ آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
تاریخ دریافت: 1404/04/23
تاریخ پذیرش: 1404/06/24
doi
10.22034/eslampajoheshha.2025.5002659
⏳
الگوی تربیت مهدوی مبتنی بر اندیشههای علامه مصباح یزدی: تبیین مبانی، اهداف، اصول و روشها
✍️
ابوالفضل نیکونظر
/ *مربی - موسسه امام خمینی ره
تاریخ دریافت: 1404/05/28
تاریخ پذیرش: 1404/09/17
doi
10.22034/eslampajoheshha.2025.5002466
⏳
تدوین مدل سرزندگی تحصیلی و معنای تحصیلی بر اساس هویت دینی و انگیزش پیشرفت تحصیلی با نقش واسطه ای خودتنظیمی
زهره شیبانی
/ دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی قم. ایران
✍️
محمدرضا احمدی محمدآبادی
/ دانشیار گروه روانشناسی مؤسسۀ آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) قم.ایران
مجید ضرغام حاجبی
/ دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه طلوع مهر، قم. ایران
تاریخ دریافت: 1404/08/22
تاریخ پذیرش: 1404/11/07
doi
10.22034/eslampajoheshha.2026.5002431
⏳
تدوین، اعتباریابی و بررسی اثربخشی بسته آموزشی مبتنی بر فهم قرآن بر مؤلفه های مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دختر پایه اول ابتدائی
✍️
مریم السادات پورمسجدی میبدی
/ *
معصومه اسمعیلی ده خواجه
/ *
تاریخ دریافت: 1404/08/13
تاریخ پذیرش: 1404/12/03
doi
10.22034/eslampajoheshha.2026.5002389
⏳
ماهیت یادگیری بر اساس حکمت متعالیه
✍️
محمود افشارمنش
/ دانشجوی دکتری فلسفة تعلیم و تربیت مؤسسة آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
رضا ملایی
/ استادیار دانشکده الهیات دانشگاه علامه طباطبائی
تاریخ دریافت: 1404/04/25
تاریخ پذیرش: 1404/06/11
doi
10.22034/eslampajoheshha.2025.5002303
⏳
طراحی و اعتباریابی الگوی تربیت معنوی بر اساس دیدگاه آیتالله سعادت پرور
✍️
ابوالفضل نیکونظر
/ *مربی - موسسه امام خمینی ره
سیداحمد رهنمائی
/ دانشیار - گروه علوم تربیتی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
محمدجواد زارعان
/ دانشیار - گروه علوم تربیتی جامعه المصطفی العالمیه
تاریخ دریافت: 1404/03/12
تاریخ پذیرش: 1404/05/05
doi
10.22034/eslampajoheshha.2025.5002178
⏳
تحلیل محتوای کتاب درسی آمادگی دفاعی بر اساس مؤلفههای دشمنشناسی از دیدگاه امام خامنهای (مدظلهالعالی)
✍️
ابوالفضل نیکونظر
/ دکترای فلسفة تعلیم و تربیت، مؤسسة آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ، قم، ایران
صفحهها:
43
-
62
تاریخ دریافت: 1404/02/03
تاریخ پذیرش: 1404/03/19
dor
20.1001.1.4348002.1404.17.2.3.7
doi
10.22034/eslampajoheshha.2025.5002011
⏳
هندسه ساحت های تربیتی بر اساس رویکرد انسان شناسانه فلسفه اسلامی به نفس
✍️
سیدعلی رئیس زاده
/ *دانشجوی کارشناسی ارشد
محمدجواد زارعان
/ *دانشیار - گروه علوم تربیتی جامعه المصطفی العالمیه
سیدمحمدصادق موسوی نسب
/ *استادیار - مؤسسه امام خمینی(ره)
تاریخ دریافت: 1403/10/15
تاریخ پذیرش: 1404/10/17
doi
10.22034/eslampajoheshha.2026.5001516
⏳
صفحهها
1
2
بعدی ›
انتها »