شما اینجا هستید

خانه

Content Analysis

    تحلیل محتوای کتاب درسی آمادگی دفاعی بر اساس مؤلفه‌های دشمن‌شناسی از دیدگاه امام خامنه‌ای (مدظله‌العالی)

    ✍️ ابوالفضل نیکونظر / دکترای فلسفة تعلیم و تربیت، مؤسسة آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ، قم، ایران
    صفحه‌ها: 43 - 62 تاریخ دریافت: 1404/02/03 تاریخ پذیرش: 1404/03/19
    dor 20.1001.1.4348002.1404.17.2.3.7
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2025.5002011

    تحلیل محتوای کتاب هدیه‌های آسمان از جهت فعال بودن یا غیر فعال بودن عواطف دینی بر اساس روش ویلیام رومی

    ✍️ ابوالفضل نیکونظر / دانشجوی دکتری فلسفة تعلیم و تربیت مؤسسة آموزشی پژوهشی امام خمینی (ره)
    صفحه‌ها: 59 - 71 تاریخ دریافت: 1402/11/15 تاریخ پذیرش: 1403/02/19
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2024.5000155

    بررسی محتوای کتاب «هدیه های آسمان» مقطع سوم ابتدایی (تألیف 1392) از منظر اصول انتخاب محتوای آموزشی در قرآن کریم

    ✍️ مژده علیزاده / کارشناس ارشد فلسفة تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه شهید باهنر کرمان
    سیدحمیدرضا علوی / استاد دانشگاه شهید باهنر کرمان
    صفحه‌ها: 71 - 90 تاریخ دریافت: 1393/10/20 تاریخ پذیرش: 1394/04/14

    مهارت های تفکر انتقادی درکتاب های «مطالعات اجتماعی» دوره‌ی ابتدایی

    حسین کریمیان / گروه فلسفه تعلیم وتربیت، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک، ایران
    ✍️ فائزه ناطقی / گروه فلسفه تعلیم وتربیت، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک، ایران
    محمد سیفی / گروه فلسفه تعلیم وتربیت، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک، ایران
    صفحه‌ها: 67 - 88 تاریخ دریافت: 1394/11/18 تاریخ پذیرش: 1395/03/26

    تحلیل محتوای کتاب های جدیدالتألیف «علوم تجربی» دوره‌ی ابتدایی ایران با توجه به مؤلفه های «کفایت اجتماعی» فلنر

    راضیه جلیلی / دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اراک، ایران
    ✍️ فائزه ناطقی / استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اراک
    علیرضا فقیهی / استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اراک
    صفحه‌ها: 93 - 111 تاریخ دریافت: 1395/11/18 تاریخ پذیرش: 1396/03/30

    میزان درگیری اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران با مؤلفه‌های برنامه‌ی درسی معنوی

    ✍️ حسین کارآمد / *استادیار -استادیار گروه علوم تربیتی، مجمتع آموزش عالی علوم انسانی وابسته به جامعة المصطفی العالمیه جامعه المصطفی العالمیه
    محسن دیبایی صابر / استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه شاهد
    صفحه‌ها: 41 - 56 تاریخ دریافت: 1399/05/29 تاریخ پذیرش: 1399/10/03

    بررسی مؤلفه‌های «تربیت جهادی» کتاب هدیه‌های آسمانی پایه‌ی چهارم ابتدایی

    ✍️ حیدر اسماعیل پور / استادیار گروه علوم تربیتی (فلسفه و تربیت اسلامی)، دانشگاه پیام نور
    یاسین زارعی دولت آبادی / کارشناس ارشد فلسفه تعلیم و تعلم اسلامی، دانشگاه پیام نور فسا
    صفحه‌ها: 75 - 98 تاریخ دریافت: 1399/08/14 تاریخ پذیرش: 1399/12/28

    جایگاه فروع دین در کتاب‌های درسی دوره‌ی متوسطه‌ی اول

    سیروس محمودی / استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور تهران، ایران
    صفحه‌ها: 99 - 112 تاریخ دریافت: 1399/06/22 تاریخ پذیرش: 1399/11/03

    جایگاه مؤلفه‌های آداب و مهارت‌های زندگی اسلامی (طرح کرامت) در کتاب‌های درسی دوره‌ی ابتدایی

    ✍️ عذرا رحمانی / استادیار گروه علوم تربیتی، واحد تاکستان، دانشگاه آزاد اسلامی، تاکستان، ایران
    علی حسینی مهر / استادیار گروه علوم تربیتی، واحد تاکستان، دانشگاه آزاد اسلامی، تاکستان، ایران
    مریم حیاتی / کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش
    صفحه‌ها: 105 - 123 تاریخ دریافت: 1399/12/13 تاریخ پذیرش: 1400/06/10

    بررسی میزان توجه به مؤلفه‌های زیست عفیفانه در کتاب‌های درسی ابتدایی

    ✍️ طلعت سادات صباغ حسن زاده / استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
    خدیجه رضایی / کارشناس ارشد رشته برنامه درسی دانشگاه پیام نور،​ تهران، ایران
    صفحه‌ها: 79 - 90 تاریخ دریافت: 1402/02/22 تاریخ پذیرش: 1402/05/14
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2024.2021554

    صفحه‌ها