شما اینجا هستید

خانه

education

    طراحی و اعتباریابی الگوی تربیت معنوی بر اساس دیدگاه آیت‌الله سعادت پرور

    ✍️ ابوالفضل نیکونظر / مربی - موسسه امام خمینی ره
    سیداحمد رهنمائی / دانشیار - گروه علوم تربیتی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
    محمدجواد زارعان / دانشیار - گروه علوم تربیتی جامعه المصطفی العالمیه
    تاریخ دریافت: 1404/03/12 تاریخ پذیرش: 1404/05/05
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2025.5002178

    بررسی انتقادی چیستی و چرایی تربیت در «مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی جمهوری اسلامی ایران»

    ✍️ محمد داودی / دانشیار گروه علوم تربیتی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
    صفحه‌ها: 7 - 22 تاریخ دریافت: 1403/01/08 تاریخ پذیرش: 1403/04/20
    dor 20.1001.1.4348002.1404.17.1.1.3
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2024.5000252

    برنامه درسی، ابزاری برای نیل به تربیت اخلاقی

    عباسعلی شاملی / استادیار علوم تربیتی جامعه المصطفی العالمیه(ص)
    حسن ملکی / دانشیار علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی(ره)
    حمیدرضا کاظمی / کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی و آموزشی مؤسسة آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
    صفحه‌ها: 77 - 98 تاریخ دریافت: 1390/02/05 تاریخ پذیرش: 1390/05/16

    تأثیر روش «فرزندپروری مسئولانه» در گسترش معروف و پیشگیری از منکر با تأکید بر محبت و مراقبت

    فردوس میریان / دانشجوی دکتری علوم قرآن و حدیث دانشگاه اصفهان
    ✍️ اعظم پرچم / دانشیار گروه الهیات دانشگاه اصفهان
    صفحه‌ها: 85 - 104 تاریخ دریافت: 1395/07/24 تاریخ پذیرش: 1395/11/27

    نقد و بررسی «معنای زندگی» در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران

    ✍️ زهرا فریدونی / دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شیراز
    بابک شمشیری / دانشیار گروه مبانی تعلیم و تربیت دانشگاه شیراز
    فرهاد خرمائی / دانشیار گروه روان شناسی تربیتی دانشگاه شیراز
    شهرزاد شاه سنی / استادیار گروه مبانی تعلیم و تربیت دانشگاه شیراز
    صفحه‌ها: 7 - 24 تاریخ دریافت: 1400/04/23 تاریخ پذیرش: 1400/09/01

    روش‌شناسی الگو در انتقال ارزش‌ها

    علی فلاح رفیع / عضو هیأت علمی دانشگاه تربیت مدرس
    صفحه‌ها: 33 - 57 تاریخ دریافت: 1391/03/16 تاریخ پذیرش: 1391/07/05

    تحلیل آراء و اندیشه های فلسفی ـ تربیتی نادینگز و نقد آن از منظر تعلیم و تربیت اسلامی

    ✍️ حمید احمدی هدایت / دانشجوی دکتری فلسفة تعلیم و تربیت، دانشگاه شاهد تهران
    نجمه احمدآبادی آرانی / دانشجوی دکتری فلسفة تعلیم و تربیت، دانشگاه پیام نور تهران
    محمدحسن میرزامحمدی / دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه شاهد تهران
    صفحه‌ها: 105 - 130 تاریخ دریافت: 1395/02/18 تاریخ پذیرش: 1395/06/23

    وضعیت پست‌مدرنیسم و ارزش‌ها: نسبت‌سنجی هستی‌شناسی و معرفت‌شناسی پست‌مدرنیسم با تعلیم و تربیت اسلامی

    محمدعلی توانا / استادیارگروه علوم سیاسی دانشگاه یزد
    ملیحه مولوی نسب / دانشجوی کارشناسی ارشد علوم سیاسی دانشگاه یزد
    صفحه‌ها: 59 - 84 تاریخ دریافت: 1391/04/10 تاریخ پذیرش: 1391/07/08

    فطرت: استعداد یا فعلیت؟

    اسدالله طوسی / استادیار مؤسسة آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره
    صفحه‌ها: 37 - 52 تاریخ دریافت: 1395/12/27 تاریخ پذیرش: 1396/05/22

    بررسی و نقد نگاه پست‌مدرنیسم به تعلیم و تربیت ارزش‌ها

    محمدآصف محسنی (حکمت) / دانشجوی دکتري فلسفة تعليم و تربيت اسلامي مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني
    صفحه‌ها: 25 - 52 تاریخ دریافت: 1391/06/08 تاریخ پذیرش: 1391/10/20

    صفحه‌ها