بررسی تحلیلی مبانی اسلامی نوعدوستی بهعنوان یک هدف تربیتی
Article data in English (انگلیسی)
- نهج البلاغه، 1379، ترجمه محمد دشتي، قم، مؤسسه تحقيقاتي اميرالمؤمنين.
- ابوزيد، نصر حامد، 1387، چنين گفت ابن عربي، ترجمه محمد راستگو، تهران، نشر ني.
- ازمن، هوارد ا. و کراور، ساموئل ام.، 1387، مباني فلسفي تعليم و تربيت، ترجمه غلامرضا متقيفر و همکاران، قم، مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني.
- اعواني، غلامرضا و همكاران، 1389، «انسان کامل به روايت ابنعربي»، انديشه ديني، پياپي 34، ص160–135.
- امينزاده، محمدرضا، 1376، فرهنگ تعليم و تربيت اسلامي، قم، در راه حق.
- باقري، خسرو و همكاران، 1389، رويکردها و روشهاي پژوهش در فلسفه تعليم و تربيت، تهران، پژوهشکده مطالعات فرهنگي و اجتماعي.
- باقري، خسرو، 1383، نگاهي دوباره به تربيت اسلامي، ج 1، تهران، مدرسه.
- بختيار نصرآبادي، حسنعلي و رضاعلي نوروزي، 1382، راهبردهاي جديد آموزشي در هزاره سوم، ج 1، قم، سماء قلم.
- بردستاني، عذرا، 1383، بررسي تأثير باورهاي مذهبي بر رفتار نوعدوستانه و سازگاري تحصيلي دانشآموزان سال آخر دوره متوسطه، پاياننامه منتشر نشده کارشناسي ارشد رشته روانشناسي تربيتي، شيراز، دانشگاه شيراز.
- بهشتي، سعيد و محمدعلي افخمي اردکاني، 1386، «تبيين مباني و اصول تربيت اجتماعي در نهج البلاغه»، تربيت اسلامي، سال دوم، ش 4، ص39–8.
- تميمي آمدي، عبدالواحد بن محمد، 1384، غرر الحکم و درر الکلم، شرح جمالالدين محمد خوانساري، تهران، دانشگاه تهران.
- جعفري، محمدتقي، 1360، شناخت از ديدگاه علمي و از ديدگاه قرآن، تهران، دفتر نشر فرهنگ اسلامي.
- جوادي آملي، عبدالله، 1389، «فطرت در آينه قرآن»، انسانپژوهي ديني، سال هفتم، ش 23، ص5-28.
- حسيني بهشتي، سيدمحمد و همكاران، 1390، شناخت اسلام، تهران، نشر بقعه، بنياد نشر آثار و انديشههاي شهيد آيتالله دکتر بهشتي.
- دورکهايم، اميل، 1360، فلسفه و جامعهشناسي، ترجمه فرحناز خمسهاي، تهران، چاپخانه فرهنگ و آموزش عالي.
- سعدي، مصلحالدين عبدالله، 1376، گلستان سعدي، چ ششم، تهران، پيام محراب.
- شريعتمداري، علي، 1391، جامعه و تعليم و تربيت، تهران، اميرکبير.
- شريعتي، علي، 1356، جامعهشناسي اديان، تهران، حسينيه ارشاد.
- شعباني، زهرا، 1393، «تبيين مدل نوعدوستي خيرين مدرسهساز در ده سال اخير (1390- 1380)»، تربيت اسلامي، سال نهم، ش 19، ص101-73.
- شمشيري، بابک، 1385، تعليم و تربيت از منظر عشق و عرفان، تهران، طهوري.
- صفايي مقدم، مسعود، 1390، «مطالعه تحليلي نهضت معنويتگرايي و ارائه رويکردي براي آموزش عالي معنويتگرا: رويکردي اخلاق بنيان»، راهبرد فرهنگ، ش 12 و13، ص110-87.
- ـــــ ، 1388، مباني تربيت از نگاه امام سجاد، اهواز، نشر رسش.
- صفاييمقدم، مسعود و همكاران، 1385، «بررسي اصل عقلانيت در منابع اسلامي و استلزامات تربيتي آن»، علوم تربيتي و روانشناسي دانشگاه شهيد چمران اهواز، دوره سوم، سال سيزدهم، ش 4، ص 29-1.
- طباطبايي، سيدمحمدحسين، 1374، تفسير الميزان، ترجمه محمدباقر موسوي همداني، قم، دفتر انتشارات اسلامي جامعه مدرسين حوزه علميه.
- عمادزاده، حسين، 1338، زندگاني امام چهارم حضرت امام زينالعابدين، تهران، نشر محمد.
- فقيه، نظامالدين، 1376، سريان عشق در هستي، شيراز، نويد.
- فقيهي مقدس، نفيسه، 1389، «مباني فلسفي صلحگرايي از نظر اسلام»، حکومت اسلامي، سال پانزدهم، ش 3، ص157-178.
- قائمي، علي، 1378، زمينه تربيت، تهران، اميري.
- کليني، محمد بن يعقوب، بيتا، اصول کافي، ترجمه سيدجواد مصطفوي، تهران، دفتر نشر فرهنگ اهل بيت.
- مجلسي، محمدباقر، 1376، بحار الانوار، تهران، مکتبه الاسلاميه.
- مطهري، مرتضي، 1374، مجموعه آثار، قم، صدرا.
- ـــــ ، 1368، مسئله شناخت، قم، صدرا.
- ـــــ ، 1388، انسان و ايمان، قم، صدرا.
- منظري توکلي، عليرضا، 1383، تدوين فلسفه تعليم و تربيت اسلامي بر مبناي فطرت، رساله منتشر نشده دکتري در رشته فلسفه تعليم و تربيت، شيراز، دانشگاه شيراز.
- مولوي، جلاالدين محمد، 1372، مثنوي معنوي، تهران، زوار.
- ميلر، جان. پي، 1380، آموزش و پرورش و روح: به سوي يک برنامه درسي معنوي، ترجمه نادرقلي قورچيان، تهران، فراشناختي انديشه.
- هاشمي، سيدجلال، 1388، بررسي همزيستي مسالمتآميز به مثابه هدفي تربيتي و بازتاب آن در کتابهاي درسي مقطع متوسطه آموزش و پرورش ايران، رساله منتشر نشده دکتري در رشته فلسفه تعليم و تربيت، اهواز، دانشگاه شهيد چمران.
- همتي، ابراهيم، 1389، «مراتب ايثار و نوعدوستي»، کيهان، ش 19829، ص 6.
- Hockenbury, D. H. ; Hockenbury, S. E. (2007). Discovering Psychology. New York: Worth Publishers.
- Keen, S. (2012). "Altruism Makes a Space for Empathy". http://www.branchcollective.org
- Scott, N., Seglow, J. (2007). Altruism. New York: Mc Graw Hill.
- Staub E.(1974). "Helping a distressed person:Social,Personality and Stimulus determinants ".Advanced in Experimental Social Psychology,7,p.293-341.