You are here

خانه

relativism

    Postmodernism and its Indications in Religious Education

    Hadi
    ناهید آرین
    Pages: 5 - 60 Receive Date: 2026/08/10 Accept Date: 2026/08/10

    The Analysis and Criticism of Post- modernism's Look at Educating the Values

    Mohammad Asef Mohseni (Hekmat) / PhD student of philosophy of Islamic education, IKI
    Pages: 25 - 52 Receive Date: 2026/08/10 Accept Date: 2026/08/10

    مقالات آماده انتشار در یکی از شماره های آینده

    الزام در تربیت دینی از دیدگاه آیت الله اعرافی؛ بررسی و نقد

    ✍️ Asghar esmaili / دانشجوی دکترا مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
    Mohammad Dawoodi / دانشیار پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
    Mohammad javad Zarean / دانشیار گروه علوم تربیتی جامعه المصطفی العالمیه
    Receive Date: 2026/08/10 Accept Date: 2026/08/10
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2026.5001173

    Geometry of educational spaces based on the anthropological approach of Islamic philosophy to the self

    ✍️ Sayed Ali raeiszadeh / دانشجوی دکترا موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی
    Mohammad javad Zarean / دانشیار گروه علوم تربیتی جامعه المصطفی العالمیه
    Seyyed mohammad sadegh Mousavi nasab / Assistant Professor - Imam Khomeini Institute
    Receive Date: 2026/08/10 Accept Date: 2026/08/10
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2026.5001516

    Design and Validation of a Spiritual Education Model Based on the Views of Ayatollah Saadat Parvar

    ✍️ Abolfazl Nikounazar / دانشجوی دکترا موسسه امام خمینی ره
    Seyed ahmad Rahnemaei / دانشیار گروه علوم تربیتی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
    Mohammad javad Zarean / دانشیار گروه علوم تربیتی جامعه المصطفی العالمیه
    Receive Date: 2026/08/10 Accept Date: 2026/08/10
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2025.5002178

    ایمان به غیب، بنیان تربیت ایمانی

    ✍️ Mohammad javad Zarean / دانشیار گروه علوم تربیتی جامعه المصطفی العالمیه
    Receive Date: 2026/08/10 Accept Date: 2026/08/10
    doi 10.22034/eslampajoheshha.2025.5002360