@article {
author = {, Seyed hamidreza and , Mahnaz},
title = {روش‌شناسی آموزش ارزش‌های اخلاقی و دینی},
journal = {اسلام و پژوهش‌های تربیتی 8، پاییز و زمستان 1391},
volume = {4},
number = {2},
pages = {107-132},
year  = {2012},
publisher = {Imam Khomeini Educational and Research Institute},
issn = {x434-8002},
eissn = {2980-8367},
doi = {},
abstract = {Owing to the fact that values contribute to stabilizing individuals' personality and social life and serve as influential factors in man's life and prevalence of values cherishing them is a necessity. The present paper tries to provide methods of teaching moral and religious values. It is a theoretical research which uses descriptive-analytical method. The research findings present a new method of teaching values called "ladder method". This method which consists of three stages: pre-teaching stage or "the stage of preparatory and awareness ", teaching stage or "the stage of founding", and post-teaching stage or "the stage of education ", provides modus operands to strengthen and stabilize the learned values and promote the trainee's ability to differentiate between values and anti-values},
keywords = {the cherishing of values, moral values, religious values, ladder method of teaching values, },
title_fa = {روش‌شناسی آموزش ارزش‌های اخلاقی و دینی},
abstract_fa ={از آنجا که ارزش ها در ایجاد ثبات در شخصیت افراد و حیات اجتماع بسیار مهم و به عنوان عاملی تأثیرگذار می باشد، آموزش و اشاعه صحیح آنها امری ضروری است. این تحقیق به ارائه روش هایی در جهت آموزش ارزش های دینی و اخلاقی می پردازد. تحقیق حاضر نظری و از نوع توصیفی ـ تحلیلی است و نتایج آن، بیانگر ارائه یک روش جدید به نام روش پله کانی آموزش ارزش هاست. این روش از سه مرحله قبل از آموزش یا «آمادگی و آگاهی»، مرحله آموزش یا «پایه گذاری» و مرحله بعد از آموزش یا « پرورش» تشکیل شده است.},
keywords_fa = {ارزش‌های اخلاقی ,ارزش‌های دینی ,آموزش ارزش‌ها ,روش پله کانی آموزش ارزش‌ها. ,},
url = {https://eslampajoheshha.nashriyat.ir/node/82},
eprint = {https://eslampajoheshha.nashriyat.ir/sites/eslampajoheshha.nashriyat.ir/files/article-files/7808.pdf}
}