TY  - JOUR
    ID  - 5004041
    TI  - حقوق تربیتی کودک و نسبت آن با عدالت تربیتی در فقه اسلامی
    JO  - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
    JA  - 7
    LA  - fa
    SN  - x434-8002
        AU  - Zohre Kashani, Ali Akbar
      AD  - 
          AU  - Hemmat Banari , Ali
      AD  - استادیار - علوم تربیتی جامعةالمصطفی
          AU  - Toroghi Ardakani, Majid
      AD  - 
        Y1  - 2027
    PY  - 2027
    VL  - 19
    IS  - 1
    SP  - 
    EP  - 
  KW  - عدالت تربیتی
KW  - فقه تربیتی
KW  - حقوق کودک
KW  - حقوق تربیتی کودک
KW  - تربیت اسلامی
    DO  - 10.22034/eslampajoheshha.2026.5004041
    AB  - پژوهش حاضر با هدف تبیین نسبت حقوق تربیتی کودک با عدالت تربیتی در فقه اسلامی، به بررسی مبانی فقهی و روایی حقوق کودک پرداخته و کوشیده است نشان دهد که حقوق تربیتی کودک، تجلی عملی عدالت تربیتی‌اند و تحقق عدالت تربیتی بدون تضمین این حقوق امکان‌پذیر نیست. این پژوهش با روش تحلیلی‌ـ‌اجتهادی و با تکیه بر منابع فقهی، روایی و آثار فقه تربیتی انجام شده است.
یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که کودک در منظومه تربیتی اسلام، انسانی صاحب حق است و از حقوق اساسی و رشدی برخوردار است. حقوق رشدی در یک تقسیم‌بندی جدید نیز به حقوق اولیه، عام و خاص تقسیم می‌شود و حقوق خاص حوزه‌های دینی، اخلاقی، عقلانی، عاطفی، اجتماعی، جنسی و جسمانی را دربرمی‌گیرد. والدین در تأمین این حقوق دارای تکلیف شرعی‌اند و تربیت کودک بر پایه این حقوق به‌عنوان معیارهای عدالت سامان می‌یابد. همچنین، عدالت تربیتی در فقه اسلامی فراتر از مساوات صوری بوده و بر رعایت استحقاق‌ها، نیازهای تربیتی و کرامت انسانی کودک استوار است؛ ازاین‌رو، رفتارهای تبعیض‌آمیز یا تحقیرکننده، علاوه بر آثار روانی، مصداق ظلم و تضییع حق تربیتی محسوب می‌شوند.
این رویکرد، پیوندی منسجم و نظام‌مند میان فقه، حقوق کودک و عدالت تربیتی برقرار کرده وزمینه توسعه مطالعات فقه تربیتی خانواده رافراهم می‌سازد.
    UR  - https://eslampajoheshha.nashriyat.ir/node/5004041
    L1  -     ER  -