TY  - JOUR
    ID  - 5003750
    TI  - الگوی تربیت کیفی قوا و صفات نفسانی منفی بر اساس دیدگاه انسان‌شناختی دوقطبی قرآن 
    JO  - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
    JA  - 7
    LA  - fa
    SN  - x434-8002
        AU  - javadi, ali muhammad
      AD  - 
          AU  - Shameli, Abassali
      AD  - دانشیار - گروه روانشناسی جامعه المصطفی العالمیه
          AU  - , Majid
      AD  - 
        Y1  - 2027
    PY  - 2027
    VL  - 18
    IS  - 2
    SP  - 
    EP  - 
  KW  - کلمات کلیدی؛ الگوی تربیتی
KW  - تربیت اسلامی
KW  - قوای نفسانی
KW  - انسان‌شناسی قرآنی و تحلیل محتوای کیفی
    DO  - 10.22034/eslampajoheshha.2026.5003750
    AB  - پژوهش حاضر با اتکا بر انسان‌شناسی دوقطبی قرآن و با بهره‌گیری از روش تحلیل محتوای کیفی آیات (کدگذاری باز، محوری و انتخابی)، به استخراج مفاهیم مرتبط با قوا و صفات منفی انسان می‌پردازد. به‌منظور سنجش پایایی کدگذاری‌ها و تأمین اتقان روش‌شناختی، از ضریب کاپای کوهن استفاده شد که مقدار 0.86 = κ حاصل گردید؛ این میزان، حاکی از پایایی مطلوب و اتقان روش‌شناختی تحلیل است. یافته محوری پژوهش، شناسایی زنجیره‌ای علّی–معلولی میان قوا و صفات نفسانی منفی در پنج حوزه کلانِ ضعف ساختاری، ناپایداری روانی، انحراف شناختی، خودمحوری و اختلال رفتاری انسان است؛ زنجیره‌ای که بر اساس آن، قطب منفی وجود انسان نه به مثابه مانعی صرف، بلکه به‌عنوان محرکی در فرایند تعالی انسانی تلقی می‌شود.
نوآوری پژوهش در ارائه چارچوبی نظریِ بدیع و طراحی الگویی تربیتیِ سه‌مرحله‌ای و سلسله‌مراتبی مبتنی بر اصول «مصونیت»، «تعدیل» و «تبدیل» متجلی است که با بهره‌گیری از روش‌های تربیتی شبکه‌ای عملیاتی می‌گردد. این سیر پلکانی، رویکرد تربیتی را از منطق حذف و سرکوب به‌سوی مدیریت و مهندسی ایجابی سوق داده و در نهایت، زمینه پرورش انسانی فعال و متعادل را در مسیر تقرب الهی فراهم می‌سازد.
    UR  - https://eslampajoheshha.nashriyat.ir/node/5003750
    L1  -     ER  -