TY  - JOUR
ID  - 4
TI  - مبانی وجودشناختی و انسان‏شناختی روش‏های تربیتی انسان از دیدگاه قرآن و سیره پیامبراعظم (ص)
JO  - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
JA  - 7
LA  - fa
SN  - x434-8002
AU  - Mohammad, Mazidi
AD  - دانشیار - مبانی فلسفی تعلیم و تربیت، دانشگاه شیراز
AU  - Raziyeh, 
AD  - 
Y1  - 2009
PY  - 2009
VL  - 1
IS  - 1
SP  - 15EP  - 51جهان‏بینی اسلامی ,وجودشناسی ,انسان‏شناسی اسلامی ,تعلیم و تربیت اسلامی ,سیره نبوی(ص) ,DO  - 
AB  - مقاله‌ی حاضر به بررسی ویژگی‏های انسان از دیدگاه اسلام، اهداف تعلیم و تربیت و ویژگی‏های تربیت کودک بر اساس سیره‌ی نبوی پرداخته است. به این منظور، ابتدا اصول جهان‏بینی اسلامی توضیح داده شده است؛ چرا که ناگزیریم برای تعریف و شناخت انسان، تفسیر و تحلیلی از جهان داشته باشیم. این اصول عبارتند از: اصل توحید، اصل آفریده بودن جهان، اصل غیب و شهادت، اصل تکامل هستی، اصل جهت تکاملی پدیده‏ها و اصل معاد؛ سپس از ویژگی‏های انسان از نظر اسلام، چون خصوصیت تکاملی، عقل، آزادی، خودآگاهی و هدف زندگی‏اش بحث، و با ارائه‌ی تعریفی از تعلیم و تربیت و اشاره به ضرورت آن، اهداف تعلیم و تربیت اسلامی به اختصار عنوان شده است. در پایان، ویژگی‏های تربیت کودک از منظر سیره‌ی رسول‏اعظم(ص) را به ایجاز بررسی کرده‏ایم.
UR  - https://eslampajoheshha.nashriyat.ir/node/4
L1  - https://eslampajoheshha.nashriyat.ir/sites/eslampajoheshha.nashriyat.ir/files/article-files/57.pdf
ER  -