@article {
author = {Sajedi, Abolfazl},
title = {تفاوت آموزش و پرورش دینی و غیردینی},
journal = {اسلام و پژوهش‌های تربیتی 3، بهار و تابستان 1389},
volume = {2},
number = {1},
pages = {95-124},
year  = {2010},
publisher = {Imam Khomeini Educational and Research Institute},
issn = {x434-8002},
eissn = {2980-8367},
doi = {},
abstract = {In spite of a commonality between religious and non-religious education, there are also differences between them, which the present article is seeking to explain. A research in the area of the differences and obtaining wider results are among the research necessities in this arena. The present paper, written through analytical method using library resources with a look at book and the practice of writing, deals with the necessities of religious education by enumerating sixteen features of this type of religious education. Success in religious education cannot be acquired without paying attention to its features, and a large part of reasons for failure in religious education lies in the negligence of the difference},
keywords = {},
title_fa = {تفاوت آموزش و پرورش دینی و غیردینی},
abstract_fa ={به رغم وجود اشتراک بین تعلیم و تربیت دینی و غیردینی، تفاوت هایی نیز میان آنها وجود دارد که مقاله‌ی حاضر در صدد تبیین آنهاست. تحقیق در عرصه‌ی تفاوت ها و نیل به نتایج گسترده تر، از ضرورت های پژوهشی در این عرصه است. نوشتار پیش روی که به شیوه‌ی کتابخانه ای و تحلیلی و با نگاهی به کتاب و سنت نگارش یافته، با برشمردن شانزده مورد از ویژگی های مشخصات تربیت دینی، و به بیان لوازم آن پرداخته است. موفقیت در تربیت دینی بدون توجه به مشخصه های آن حاصل نمی شود و بخش عمده ای از علل ناکامی در تعلیم و تربیت دینی در غفلت از تفاوت ها نهفته است.},
keywords_fa = {روح ,آموزش و پرورش ,آموزش ,آموزش و پرورش دینی ,آموزش و پرورش غیر دینی ,حق‌مداری. ,},
url = {https://eslampajoheshha.nashriyat.ir/node/27},
eprint = {https://eslampajoheshha.nashriyat.ir/sites/eslampajoheshha.nashriyat.ir/files/article-files/1609.pdf}
}