مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) اسلام و پژوهش‌های تربیتی x434-8002 14 1 2022 05 18 نقش روش تغییر موقعیت در تربیت اخلاقی از منظر علامه مصباح یزدی (ره) 57 72 260 FA هادی حسینخانی استادیار 0000-0002-1331-4119 Journal Article 2021 10 21 Adopting a superior position is among the effective training methods. Regarding the effects of the method of "position change" in moral education, one might wonder about the effect that this method has in the prevention and treatment of moral harms as well as in spiritual and moral growth. What solutions are presented in Islamic sources with regard to each of the above three areas? The purpose of this study is to answer the above questions from the perspective of Allameh Misbah Yazdi. The research method is descriptive-analytical and data collection is library-based. The findings of the study indicate that based on the method of "situation change", the strategies of "journey in the objective world", "performing the religious rituals", "escaping from harmful situations", "avoiding companionship with the incontinent" and "distancing oneself from sinful situations" are effective in preventing moral harms. Also for the treatment of moral deviations, "performing religious rituals", "associating with the righteous" and "distancing oneself from sinful situations " are used. For moral growth, "performing rituals", "associating with the righteous" and "moving in the path of spirituality" are some examples of the use of this method. گزینش موقعیت برتر و قرار گرفتن در آن، از روش های مؤثر تربیتی محسوب می شود. درخصوص تأثیرات روش «تغییرِ موقعیت» در تربیتِ اخلاقی، این پرسش مطرح است که این روش چه تأثیری در پیشگیری و درمان آسیب های اخلاقی و نیز رشد معنوی و اخلاقی دارد؟ همچنین در هریک از حوزه های سه گانه فوق چه راهکارهایی در منابع اسلامی ارائه شده است؟ هدف از پژوهش حاضر، پاسخ به پرسش های فوق از منظر علامه مصباح یزدی(ره) است. روش تحقیق «توصیفی ـ تحلیلی» بوده و گردآوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای انجام شده است. یافته های تحقیق حاکی از آن است که براساس روش «تغییرِ موقعیت»، راهکارهای «سیر در آفاق»، «انجام مناسکِ عبادی»، «فرار از موقعیتِ آسیب زا»، «پرهیز از همنشینی با هواپرستان» و «فاصله گرفتن از موقعیت های زمینه سازِ گناه» به منظور پیشگیری از بروز آسیب های اخلاقی تأثیرگذارند. همچنین برای درمان انحرافات اخلاقی از «انجام مناسکِ عبادی»، «همنشینی با صالحان» و «هجرت از موقعیتِ گناه» استفاده می شود. برای رشد اخلاقی نیز «انجام مناسکِ عبادی»، «همنشینی با صالحان» و «حرکت در مسیرِ معنویت» نمونه هایی از کاربرد این روش محسوب می شوند. https://eslampajoheshha.nashriyat.ir/sites/eslampajoheshha.nashriyat.ir/files/article-files/4_18.pdf