TY  - JOUR
ID  - 251
TI  - تحلیل ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌های سازنده عرصه تربیت دینی؛ براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
JO  - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
JA  - 7
LA  - fa
SN  - x434-8002
AU  - Seyedeh Mansoureh , Mousavi 
AD  - دانشجوی دکتری - گروه روان‌شناسی و علوم تربیتی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
AU  - Fahimeh, Ansarian 
AD  - استادیار - گروه علوم تربیتی (گرایش فلسفه تعلیم و تربیت)، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
AU  - Masoumeh, samadi
AD  - دانشیار - گروه علوم تربیتی، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، تهران، ایران
AU  - Lotfollah, Abbasi Sarvak 
AD  - استادیار - گروه مدیریت آموزشی و آموزش عالی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
Y1  - 2022
PY  - 2022
VL  - 13
IS  - 2
SP  - 81EP  - 96تربیت دینی ,سند تحول بنیادین ,مؤلفه‌ها ,شاخص‌های سازنده ,تحلیل ابعاد ,DO  - 
AB  - هدف این پژوهش، تحلیل ابعاد، مؤلفه ها و شاخص های سازنده عرصه‌ی تربیت دینی، براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می باشد. روش های مورد استفاده در این پژوهش عبارت بود از: روش تحلیلی که شامل تجزیه، ترکیب، کشف روابط و کشف شبکه مفهومی ، جست وجوی ارتباط میان مفاهیم مختلف و بازشناسی روابط و شبکه ها بود. یافته های پژوهش در قالب پاسخ به سؤال تحلیل ابعاد و مؤلفه های تربیت دینی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش انجام شد. جامعه‌ی آماری این پژوهش، سند تحول بنیادین، مبانی نظری تحول بنیادین و منابع و مقالات معتبر دینی است. یافته های این پژوهش شامل ابعاد 4 گانه تربیت دینی و 10 مؤلفه تربیت دینی و 44 شاخص اصلی تربیت دینی است که در سند تحول بنیادین مطرح گردیده اند از این رو می توان گفت: سند تحول بنیادین در عرصه‌ی تربیت دینی، با منابع معتبر دینی و با نظر صاحب نظران تربیت دینی همسو بوده و نگاه سند به تربیت دینی جامع بوده و زیربنای اصلی تمامی ساحت های تربیتی می باشد. با توجه به اهمیت نقش تربیت دینی مطالعه مذکور برای تصمیم گیرندگان برای دستیابی به اهداف سند تحول بنیادین کاربرد دارد.
UR  - https://eslampajoheshha.nashriyat.ir/node/251
L1  - https://eslampajoheshha.nashriyat.ir/sites/eslampajoheshha.nashriyat.ir/files/article-files/5_16.pdf
ER  -