TY  - JOUR
ID  - 249
TI  - واکاوی معنای واژه «تربیت» و ردّ نظرات مخالف آن
JO  - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
JA  - 7
LA  - fa
SN  - x434-8002
AU  - Fatemeh, 
AD  - استادیار - گروه علوم قرآن و حدیث، دانشگاه پیام نور، واحد شهرری
AU  - Javad, Fathi Akbarabadi
AD  - استادیار - گروه علوم قرآن و حدیث، دانشگاه پیام نور، واحد پیشوا
AU  - Zahra, Jalali Shorehdeli
AD  - دکتری - رشته الهیات ـ علوم قرآن و حدیث، دانشگاه پیام نور، واحد تهران جنوب
Y1  - 2022
PY  - 2022
VL  - 13
IS  - 2
SP  - 43EP  - 56قرآن، تربیت، رشد، جسمانی، کمال ,DO  - 
AB  - یکی از مهم ترین واژگانی که از لحاظ لغوی و مفهومی، همواره مورد چالش بسیاری از نویسندگان قرار گرفته، واژه «تربیت» است. برخی معتقدند که این واژه در مفهوم رشد جسمانی و برخی دیگر، آن را در معنای کمال نفسانی به کار برده اند. «گروه سوم» مفهوم کنونی تربیت را که در آموزش و پرورش به کار می رود صحیح نمی دانند. مسئله این پژوهش بررسی مفهومی و کاربردی این واژه از نظر لغوی، قرآنی و علوم تربیتی بوده و هدف از آن، به موازات ارائه مفهومی صحیح از واژه مورد نظر، پاسخگویی به چالش ها و نظرات مخالف آن می باشد. روش این پژوهش، توصیفی و کتابخانه ای مبتنی بر کاوش های لغوی، تفسیری، حدیثی، تاریخی و... است. یافته های این مقاله نشان می دهد که تربیت در دو معنای جسمانی و معنوی به کار رفته، منحصر کردن مفهوم آن در رشد جسمانی صحیح نیست. همچنین باید گفت: کاربرد کنونی این واژه در آموزش و پرورش، که به مفهوم رشد جسمانی و کمال معنوی است، کاملاً صحیح بوده و مطابق با مفهوم اولیه آن است.
UR  - https://eslampajoheshha.nashriyat.ir/node/249
L1  - https://eslampajoheshha.nashriyat.ir/sites/eslampajoheshha.nashriyat.ir/files/article-files/3_16.pdf
ER  -