TY  - JOUR
ID  - 18
TI  - توصیف و ارزیابی رویکردشناختی رشد دینی
JO  - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
JA  - 7
LA  - fa
SN  - x434-8002
AU  - Mahmoud, Nouzari
AD  - استادیار - پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
Y1  - 2009
PY  - 2009
VL  - 1
IS  - 2
SP  - 139EP  - 168رشد دینی ,رویکردشناختی ,مراحل رشد دینی ,آموزش دین ,انسان‌انگاری ,تفکر سحری. ,DO  - 
AB  - رویکردشناختی رشد دینی، رویکردی است که بر رشد درک مفاهیم دینی و روش تفکر درباره‌ی آموزه های دینی در طول عمر ـ به ویژه دوره‌ی کودکی و نوجوانی ـ متمرکز است و مراحل و تجویزاتی را برای رشد دین داری و آموزش دین پیشنهاد می کند. در این مقاله این رویکرد، به طوراجمالی توصیف و در پنج محور ارزیابی می شود: اختصاص سحری و جادویی اندیشیدن به دوره‌ی کودکی، تصور انسان انگارانه از خدا در دوره‌ی کودکی، مقدار تأثیرپذیری نتایج و یافته ها از آموزه های مسیحی، تناسب چارچوب تحولی ـ شناختی نگر برای تعیین مراحل دین داری و کفایت دلایل تأخیر آموزش دین به کودکان.
UR  - https://eslampajoheshha.nashriyat.ir/node/18
L1  - https://eslampajoheshha.nashriyat.ir/sites/eslampajoheshha.nashriyat.ir/files/article-files/1296.pdf
ER  -