TY  - JOUR
ID  - 118
TI  - رویکردهای قرآن در تعلیم و تربیت ارزش ها از منظر تفسیر المیزان
JO  - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
JA  - 7
LA  - fa
SN  - x434-8002
AU  - Seyed ahmad, Rahnemaei
AD  - دانشیار - گروه علوم تربیتی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
Y1  - 2015
PY  - 2015
VL  - 6
IS  - 2
SP  - 5EP  - 18رویکرد ,هستی شناسی ارزش ها ,ارزش گذاری ارزش ها ,تعلیم و تربیت ارزش ها ,DO  - 
AB  - در نوشتار پیش رو، با مروری بر رویکرد قرآن در تعلیم و تربیت ارزش ها، برداشت تفسیر المیزان را بررسی می کنیم. در قلمرو تعلیم و تربیت ارزش ها، خود ارزش ها هستند که متعلَق بی واسطه‌ی تعلیم و تربیت واقع می شوند. کم نیستند مواردی که قرآن و روایات به طور مستقیم ارزش ها را محور گفت وگو قرار داده و درباره‌ی خود ارزش ها داوری کرده اند. «حق و باطل»، «لباس التقوی»، «صلات»، «جهاد»، «ایمان»، «شرک»، «کلمه‌ی طیبه»، «کلمه‌ی خبیثه»، «مکارم الاخلاق»، «عدل» و «محاسن کلامنا» نمونه هایی از این سنخ ارزش گذاری ها در گفتمان قرآن و روایات به شمار می روند. بر اساس این گرایش، در این پژوهش و با روش توصیفی ـ تحلیلی ـ استنادی، به بررسی رویکردهایی می پردازیم که قرآن، از منظر علامه طباطبایی، در راستای ارزش ها در پیش گرفته است.
UR  - https://eslampajoheshha.nashriyat.ir/node/118
L1  - https://eslampajoheshha.nashriyat.ir/sites/eslampajoheshha.nashriyat.ir/files/article-files/1_4.pdf
ER  -